健行科大校务研究发展中心校内、外实习课程对学生实务能力之效益分析
研究方向与方法：
基于本校「结合产业发展之实务教学型大学」之定位，为使学生能经由养成教育阶段培养专业能力，并使理论与实务得以相互验证，达到「做中学、学中做」的最佳效果，因此将校内课程延伸至校外或其他附属机构，安排学生进行产业实务学习，以增加实务经验，累积未来就业能力。
然而，目前学校在推动实习课程中最为常见之问题大致有：
基于本校「结合产业发展之实务教学型大学」之定位，为使学生能经由养成教育阶段培养专业能力，并使理论与实务得以相互验证，达到「做中学、学中做」的最佳效果，因此将校内课程延伸至校外或其他附属机构，安排学生进行产业实务学习，以增加实务经验，累积未来就业能力。
然而，目前学校在推动实习课程中最为常见之问题大致有：
- 实习机制不完善，学生权益未受保障；
- 过度追求实习学生人数成长，实习课程品质不佳；
- 实习课程未与企业共同妥善规划；
- 企业提供优质实习机会不足。
为此，拟透过本次校务研究计画之执行，进行与下列诸项议题有关之探讨与分析：
- 透过毕业生流向，了解在学期间是否参与校外实习？
- 校内、外实习课程成绩对就业影响之分析？
- 校外实习课程问卷满意度进行效益分析？
- 参与校外实习后，服务业、技术类何项领域对就业的影响较为显着？
- 其他(社团活动、校内成绩等)在学表现是否影响就业？
- 学期学年厂商实习名额多，但申请者少之原因分析？
本校在历经5年期间积极推动实习，虽然在量(实习人数)的部份已经有大幅提升，但是在质(实习品质)的部份仍有许多的不足。期望借由本次校务研究计画之执行，得以探究与剖析：未来在推动实习课程，不仅追求量变，更应要重视质变。而除了对量的关注外，更应提升到对质的重视，学校实习课程规划应回归到系科定位，由系科发展及专业需求认定是否有推动校外实习课程之需求，而非追求全面性推动必修实习课程，借以透过办理优质的实习课程，让实习成效得到社会及产业的认可，确实培养具有专业实务性人才。
在本校务研究计画之后续研究方法上，将运用「文献分析法」、「深度访谈法」及「问卷调查法」，來探讨与分析健行科技大学在“校内、外实习课程对学生实务能力之效益分析”之研究。
预期效果：
在本校务研究计画之后续研究方法上，将运用「文献分析法」、「深度访谈法」及「问卷调查法」，來探讨与分析健行科技大学在“校内、外实习课程对学生实务能力之效益分析”之研究。
一、文献分析法
文献分析是透过文献的蒐集、分析、研究來提取所需资料的方法，并且对文献作客观而有系统的描述的一种研究方法。文献分析在方法上是注重客观、系统及量化的一种研究方法；在范围上，不仅分析文献内容，并且是分析整个文献的学术传播过程；在价值上，不只是针对文献内容作叙述性的解說，并且是在推論文献内容对整个学术传播过程所发生的影响。换言之，文献分析可以帮助研究者厘清研究的背景事实、理論的发展狀况、研究的具体方向、适当的研究设计方式及研究工具的使用方式。本研究之主要蒐集资料包括：教育部及本校对学生校外实习之相关规范及条文、本校技术合作处实习辅导组可兹对应之各项数据库统计数据等。
文献分析是透过文献的蒐集、分析、研究來提取所需资料的方法，并且对文献作客观而有系统的描述的一种研究方法。文献分析在方法上是注重客观、系统及量化的一种研究方法；在范围上，不仅分析文献内容，并且是分析整个文献的学术传播过程；在价值上，不只是针对文献内容作叙述性的解說，并且是在推論文献内容对整个学术传播过程所发生的影响。换言之，文献分析可以帮助研究者厘清研究的背景事实、理論的发展狀况、研究的具体方向、适当的研究设计方式及研究工具的使用方式。本研究之主要蒐集资料包括：教育部及本校对学生校外实习之相关规范及条文、本校技术合作处实习辅导组可兹对应之各项数据库统计数据等。
二、深度访谈法
访谈法又可称为「谈话法」、「面谈法」或「交谈法」。访谈法是一种蒐集资讯所常用的方法。在现实生活中，透过与他人不同形式的互动蒐集资讯。在访谈过程中，研究者必须创造出一种自然的情境，让受访者在一种被尊重与平等的互动关系中，进行双向式的沟通与对话；而研究者必须本着开放的态度与弹性的原则，让受访者能够针对研究议题，充分表达自己的看法意見与感受。本研究拟利用「深度访谈法」來获得资讯，其最主要之原因为：目前校内之各项数据库统计数据均着重在“量”之统计、但缺少参与实习之学生及厂商的实务访谈纪录；虽由实习学生之成果报告中可略为探知一二、，惟陈述并不多，较为核心及深入之议题探究并无法窥见。
三、问卷调查法
问卷调查法代表一个普遍而具体化的操作化过程，必须透过客观、有系统的科方法，在应用上必须要了解实施的过程与程序，才能蒐集到可靠、有效的资料。优点让填答者可以利用最方便的时间填答、问卷具匿名性、题目标准化、实施的范围较广。借由对“本校技术合作处实习辅导组可兹对应之各项数据库统计数据”所进行之探讨与分析來研拟问卷调查表的设计，期望以曾参与校外实习之学生与厂商的问卷调查，來了解学生与厂商在校外实习上之各项看法与意见，以达到后续持续进行实习课程之实质改善与调整评估。
预期效果：
一、推动优质实习课程
- 办理实习课程应建立完善实习机制，并落实辅导与访视。
- 学校确实进行实习机构之评估与筛选，再行安排学生参与实习。
- 推动学校与企业共同为实习学生拟订个别实习计画，为实习学生安排各阶段实习内容。
二、建立实习合约范本
- 依各领域特性及专业，建立实习合约范本。
- 引导学校妥适规划实习内容及学生权益事项，并纳入实习合约。
- 厘明海外实习适用签证及相关法规，保障海外实习学生权益。
三、提高企业参与意愿
四、推动实习课程绩效评量
- 在办理实习课程的过程中，能确实落实相关机制之建立及成效之评估。
- 透过定期绩效评量，提升学校办理实习课程之品质要求。
五、奖励办理实习课程绩优之合作机构及相关人员
- 就协助办理实习课程绩优之人员，进行表扬及奖励。
- 就长期提供优质实习机会之实习合作机构，进行表扬及奖励，建立标竿实习模式。
