(一)研究背景：
教育部自104学年度开始办理大专院校弱势学生学习辅导补助计画，补助各大学涵盖课业辅导、实习机会提供、职涯规划协助及社会回馈等方向，进而落实对弱势学生整体学习历程的协助。自107年起，教育部开始办理「提升高教公共性：完善就学协助机制，有效促进社会流动项目」(简称深耕就学协助机制)，希望透过学习取代工读的学习助学金之辅导机制，协助经济及文化不利同学能够兼顾课业以及生活所需，让同学不再因打工而耽误学习(教育部，2019)。
学校身为教育单位，应针对有需要的学生提供实质的助学方法，培养学生永续学习的能力。若经济及文化不利学生在就读高等教育期间因个人家庭或经济因素而被迫离开教育场域，将使得教育机会均等与促进社会流动沦为口号。虽然助学政策各校实际实施方法不同，但最终目的都希望弱势学生可以透过各式助学策略，促使其经济无虞并能借此提升自身永续学习的能力。
为扶助经济及文化不利学生安心学习，教育部透过高等教育深耕计画补助学校，建立校内经济及文化不利学生就学协助机制，由大专校院规划以「学习取代工读」，包括从入学、课业、证照或职涯规划等多元辅导措施来协助经济及文化不利学生。自民国107年起执行迄今，本校每年都获得补助，因此本研究希望透过分析过去本校经济及文化不利学生补助成效来做为计划内容调整之参考。

(二)研究目的：本研究目的如下，
1.本校经济及文化不利学生就学协助机制下各项学习辅导之成效分析。
2.不同学院辅导成果展示。
3.辅导成果以人口统计展示。
4.补助方案对于学生学习成效之影响。
5.补助方案对于学生休退学比率之影响。

(三)结论：
1.从获得完善助学金补助同学佔全体经济及文化不利同学比例来观察，107年度全体平均获奖比例为37.63%，获奖比例高低依序为：商管学院41.03%、电资学院37.02%、民生与设计学院35.92%、工程学院32.02%。108年度全体平均获奖比例为33.48%，获奖比例高低依序为：商管学院35.32%、电资学院33.01%、民生与设计学院32.73%、工程学院30.62%。109年度全体平均获奖比例为42.84%，获奖比例高低依序为：商管学院46.69%、电资学院41.96%、民生与设计学院40.90%、工程学院37.66%。
2.各项奖助学金中，不同年度各项助学金的使用人次各有增减，总体而言，以怡学奖学金的总使用次数最高；其次是证照奖学金；使用最少的为证照报名费的补助。
3.以各学院来分析，工学院助学金中怡学奖学金及证照奖学金持平，但证照报名费补助历年来皆无人申请，职涯讲座及竞赛奖金使用人次皆逐年向下趋势，然而证照辅导班使用人次却逐年大幅上升。电资学院助学金使用人次，其中怡学奖学金、证照奖学金、证照辅导班人次逐年渐增，证照报名费及职涯讲座人次呈现下降趋势，竞赛奖金则有增有减。商管学院助学金使用人次，其中怡学奖学金有增有减，证照奖学金及竞赛奖学金逐年上升，证照报名费及职涯讲座则逐年下降，证照辅导班使用人次在109年度有显着提升。民生与设计学院助学金使用人次，其中怡学奖学金、证照奖学金、职涯讲座及竞赛奖学金历年有增有减，但证照辅导班及证照报名费使用人次在109年度有显着提升。
4.以各类奖助金来分析，各类助学金历年使用人次最高学院各有不同。
5.总体助学金经费历年各院使用金额排名皆同，依序为商学学院，民生与设计学院，电资学院，工程学院。
6.以各院获得补助人次佔各院经济不利母体人数来看，107-109三个年度平均，怡学奖学金以工程学院参与最少(17.6%)、证照奖学金以电资学院参与最少(6.9%)、证照辅导班以民生与设计学院参与最少(10.0%)、证照报名费以工程学院参与最少(0%)、职涯讲座以工程学院参与最少(3.9%)、竞赛奖金以民生与设计学院参与最少(1.6%)。
7.以怡学奖学金来分析，商管学院与民设学院以女性获奖居多，女性获奖人数是男性获奖人数大约2倍以内(商管vs 民设：1.68 vs 1.89)；电资学院与工程学院则以男性获奖居多，但男女获奖比率差异悬殊(电资 vs 工程：15.76 vs 5)。显示电资学院与工程学院在怡学奖学金获奖比例上，性别有较大差异。以证照奖学金来分析，商管学院与民设学院以女性获奖居多，电资学院与工程学院则以男性获奖居多，男女差别比例最小为商管学院1.48倍(女多于男)，差距最大为电资学院20倍(男多于女)。以证照辅导班参与人次来分析，商管学院与民设学院仍以女性参与居多，电资学院与工程学院则以男性参与居多，男女参与比例差距最小为商管学院1.31倍(女多于男)，差距最大为电资学院34倍(男多于女)。以证照报名费补助来分析，商管学院差距最小。至于职涯讲座仍以商管学院男女比差距最小1.17倍，而竞赛男女比则以民生与设计学院差距最小1.35倍。
8. 在各类奖助学金获补助同学佔经济及文化不利母体同学之性别比来分析。
9.以整体获奖同学学业成绩表现来看，虽然107及109年度领取证照报名费补助的同学学业成绩较高，但该群学生人数较少，若以大多数同学学业成绩表现来分析，由于领取怡学奖学金有成绩门槛限制，因此整体成绩表现较佳。接着进一步分析各类奖助学金学业表现状况，分年度及各院来细看：
(1)以怡学奖学金来观察，107年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p<0.001)，电资学院与商管学院成绩具有统计上显着差异(82.79 vs 85.70, p=0.003)；工程学院与商管学院成绩具有统计上显着差异(82.11 vs 85.70, p=0.001)。108年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.004)，商管学院与民设学院成绩具有统计上显着差异(83.36 vs 81.29, p=0.026)。109年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.034)，商管学院与民设学院成绩具有统计上显着差异(81.55 vs 79.45, p=0.036)。
(2)以证照奖学金来观察，虽然107年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.015)，但事后比较各院并无统计上显着差异。108年度四院学业成绩表现无统计上差异性。109年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.002)，工程学院与商管学院成绩具有统计上显着差异(77.20 vs 83.98, p=0.003)。
(3)以证照辅导班助学金来观察，107年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.011)，工程学院与商管学院成绩具有统计上显着差异(74.06 vs 81.37, p=0.042)。108年度四院学业成绩表现无统计上差异性。109年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.044)，工程学院与民设学院成绩具有统计上显着差异(72.14 vs 78.88, p=0.047)。
(4)以证照报名费补助来观察，107-109年度各院学业成绩并无统计上差异性。
(5)以参与职涯讲座助学金来观察，107年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.003)，工程学院与商管学院成绩具有统计上显着差异(70.33 vs 79.53, p=0.030)；工程学院与民设学院成绩具有统计上显着差异(70.33 vs 79.91, p=0.043)。108-109年度各院学业成绩并无统计上差异性。
(6)以竞赛奖学金来观察，107年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.033)，但事后比较各院并无统计上显着差异。108年度四院整体学业成绩达统计上显着差异(p=0.041)，但事后比较各院并无统计上显着差异。109年度各院学业成绩并无统计上差异性。
10.获奖同学在各年度领取补助当学期并无休退学纪录。