(一)研究背景：
根據教育部的統計資料，近年來各大學院校進修部的休退學率逐年上升，本校進修部休退學率雖然位於全國各大學進修部的中等水準，但是每年退學率也達到10%左右，造成學生學習中斷、本校學費收入減少，不論是影響學生或學校經營，都必須要早日擬出對策，以減緩此問題的影響。

(二)研究目的：
本研究的主題是「影響進修部學生休退學因素之研究」，目的是在針對學生各相關資料進行整理、分析，以初期了解各項因素和休退學率之間的相關性，研究結果將可提供學校如何控制減少休退學率一個初步解決方向的參考，以期減緩休退學的問題。

(三)結論：
各項影響因素之重要性
1.學生學業成績的影響：學生不及格學分增加會致導致在學率下降、退學率上升。
2.學生缺課的影響：學生缺課增加會導致學分不及格率上升、在學率下降及退學率上升。
3.學生背景條件因素的影響
(1)男同學的不及格學分率較女同學高。
(2)前學歷是大學肄業者，缺課率、不及格學分率及退學率都較高。專科學歷則是相反，表現較佳。
(3)戶籍地在新竹的學生，其缺課率較高，但對其他目標變項則無明顯影響。
(4)年齡大的學生比年輕學生，在缺課率、不及格學分率及退學率等表現都較佳。
(5)高年級學生的缺課率、不及格學生率及退學率，都比低年級佳。
(6)不同系別的學生在缺課率、不及格學分率等表現，略有差異性，但是在退學率的表現，則無明顯差別。
4.上學期學業成績（學習回饋）的影響：在上一學期成績較佳的學生在下一學期的缺課率、不及格學分率及退學率都較低。
5.老師監督力的影響
(1)學生在課程中的點名率愈高，則缺課率和不及格學分率愈高，在學率愈低。
(2)學生的導師獲得的評量分數愈高，學生缺課率、不及格學分率則愈低。